
Öğretmeninle tanış
Merhaba! Ben Ceren. Hamburg'da yaşayan, müzik eğitimi alanında lisans ve yüksek lisans derecelerine sahip bir piyano ve vokal öğretmeniyim. Eğitimim süresince alanlarında uzman profesörlerden ders aldım ve on yılı aşkın süredir öğretmenlik yapıyorum. Çocuklar, gençler ve yetişkinlerle çalışıyorum ve her dersi karşımda oturan kişiye göre şekillendiriyorum.
İzmir'de büyüdüm. Müzik evimizde hep vardı — konuşmadan önce şarkı vardı. O hissi tanıyorsanız, derslerimde de tanırsınız.
Dokuz Eylül Üniversitesi'nde piyano okudum, önce lisans sonra yüksek lisans. Her biri piyanoya farklı bir bakış açısı getiren hocalarla çalıştım. Aynı sanatı farklı pencerelerden görmek, bugün nasıl öğrettiğimi doğrudan şekillendirdi. Beş farklı öğretim yöntemi üzerine eğitim aldım: Orff, Kodály, Suzuki, Dalcroze ve geleneksel Türk müzik eğitimi yöntemleri. Her biri bana insanların gerçekte nasıl öğrendiğine dair farklı bir şey gösterdi. Yüksek lisans araştırmamı Akış Teorisi (Flow Theory) üzerine yaptım — pozitif psikoloji temelli, öğrencinin duygusal zekasını ve bireysel kapasitesini merkeze alan bir yaklaşım.
Piyano eğitimimle birlikte altı yıl boyunca üniversitenin seçkin polifonik korosunda yer aldım — hem korist hem solist olarak. Farklı şehirlerde konserler verdik ve uluslararası bir koro yarışmasında ödül kazandık. Üniversitenin ilk yılım aslında şan ana dalına ayrılmıştı. İkinci yıldan itibaren piyanoya yöneldim ama şarkı söylemeyi hiç bırakmadım. Koro, yoğun şan dersleri ve hocalarımın rehberliği bana bugün şan öğrencilerime aktardığım derin bir vokal birikimi kazandırdı.
“Her öğrencinin zaten müzikal bir sesi var. Benim işim ona kendi sesini duyurmak.
Altı yıllık dans eğitimim de derslere yansıyor. Özellikle küçük öğrencilerimle ritim, müzikal algı ve duygu geliştirmek için koreografi çalışmaları yapıyorum — müziği sadece duymak değil, bedenle hissetmek.
Türkiye'nin farklı yerlerinde akademilerde ve devlet okullarında on yıl öğretmenlik yaptıktan sonra 2024'te kendi stüdyomu açmak için Hamburg'a taşındım — yeni başlayanların hata yapmaktan çekinmediği, deneyimli öğrencilerin ise sürekli kendini geliştirdiği bir alan.
Herkes farklı öğrenir. Tempoyu, materyali ve yaklaşımı karşımdaki kişiye göre ayarlarım.
Çocuğunuz ne çalıştı, ne iyi gitti, evde neye odaklanmalı — her dersten sonra bilirsiniz.
30, 45 veya 60 dakikalık dersler. Öğleden sonra, akşam, Cumartesi. Ben sizin programınıza uyarım, siz benimkine değil.
Hata öğrenmenin parçası. Benim için önemli olan çaba ve ilerleme, mükemmeliyet değil.
Öğretimim Akış Teorisi üzerine kurulu — en iyi öğrenmenin, zorluk ve beceri tam dengesini bulduğunda gerçekleştiği fikri. Çok kolay — sıkılırsın. Çok zor — kaygılanırsın. Her dersi, zamanın kaybolduğu ve müziğin kendiliğinden aktığı o noktada kalmanı sağlayacak şekilde tasarlıyorum.
Orff'un oyunsu yaratıcılığından, Kodály'ın kulak eğitiminden, Suzuki'nin kulaktan öğrenme yaklaşımından, Dalcroze'un beden temelli öğretiminden ve Türk makam geleneklerinden yararlanıyorum — tek bir katı yönteme bağlı kalmak yerine her öğrenciye en uygun olanı seçerek.
İster ilk kez bir piyanoya dokunuyor ol, ister bir resitale hazırlanıyor ol — seni tam olarak bulunduğun yerden alıyorum.
Anlatmaktansa çalayım. Çok sevdiğim bir parça.
Öğretim ve Sahne Deneyimi
Stüdyoda Ücretsiz · 25 Dakika
Kısa bir ders, sıfır baskı. Tanışırız, konuşuruz, çalarsınız ya da söylersiniz. Birbirimize uyup uymadığımızı hemen anlarsınız.
